Det här är en del i min genomgång av Charles Van Ripers bok The Treatment of Stuttering (1973). Se innehållsförteckningen för tidigare avsnitt.
Under åren innan Van Riper skrev sin bok tyckts operant betingning varit en stark trend i stamningsbehandling. Men vad innebär det egentligen att använda operant betingning i behandling? Det gemensamma draget är att man först specificerar önskvärda och icke-önskvärda beteenden och sedan associerar straff och belöningar med dessa.
Det var inte tal om någon homogen behandling, utan snarare (i behavioristisk anda) ett väldigt experimenterande. Straffet för att stamma var för det mesta milt, som att ta om ordet man stammat på, att vara tyst i fem sekunder, eller att tvingas återgå till ett långsammare taltempo.
Men det fanns också experiment där konsekvensen av att stamma var betydligt mer obehaglig. I vissa experiment utsatte man försökspersonerna för öronbedövande larmsignaler, smärtsamma elstötar eller bländande fotoblixtar. Försöken motiverades nog av att stamningen på detta sätt kunde elimineras väldigt snabbt. Men Van Riper menar att de snabba framstegen visar att det knappast är fråga om den inlärning som behavioristerna eftersträvade, utan om att försökspersonerna tillfälligt lyckas hålla stamningen i schack:
Our experience has been that mild stutterers can temporarily eliminate many of their minor repetitions when they really try to do so.
Mycket riktigt kröp förstås stamningen tillbaka när misshandeln upphört, men det är ändå intressant hur man i viss mån kan kontrollera den med viljestyrka. Fenomenet visade sig även när bestraffningen, en kännbar elchock, kopplades till lyssnaren istället för försökspersonen. Stamningen minskade alltså lika mycket när lyssnaren bestraffades, som när försökspersonen själv bestraffades!
Vissa resultat tyder på att det är tillräckligt obehagligt när stamningen bara uppmärksammas av någon annan. I ett experiment bestraffades stamning med orden ”fel”, ”rätt” eller ”träd” (ett neutralt ord) – och alla tre orden minskade stamningen lika mycket. Det är alltså inte vad som sägs om vår stamning, utan att det sägs som vi reagerar på.
En vanlig approach var att lägga upp träningen i nivåer, med tydliga mål på varje nivå. På de lägre nivåerna pratade man långsamt och behärskat, med talteknik. I takt med att man uppfyllde delmålen, avancerade man till högre nivåer, som gradvis närmade sig ett naturligt och spontant tal. Att befordras blev en form av negativ förstärkning (befrielse från den tröttsamma taltekniken), och att nedgraderas till en lägre nivå en form av negativ bestraffning (berövande av den nyvunna friheten).
Positiv förstärkning bestod oftast av beröm eller betalning i någon form. Negativ förstärkning kunde också uppnås genom att till exempel utsätta försökspersonerna för långa stunder av högläsning, som förkortades ju mindre man stammade. I andra försök utsatte man personerna för en ihållande ljudsignal eller obehaglig elektrisk spänning, som upphörde när man inte stammat på en viss tid, och återkom när man stammade igen.
Ett steg i rätt riktning
För skeptikern finns det mycket som är tilltalande med operant betingning som behandling. För det första baserar man sig på en etablerad vetenskap om inlärning (vilket borde passa bra, eftersom stamning delvis är ett inlärt beteende). För det andra finns det en vetenskaplighet i utförandet. Man specificerar exakt vilka beteenden man vill förstärka och träna bort, och frekvensen av dessa kan mätas och jämföras objektivt.
För det tredje är det, åtminstone i teorin, ett enkelt och praktiskt sätt att arbeta: man uppmuntrar flyt och bestraffar stamning och förstärker så gradvis det flytande talet. Man slipper djupdyka i bakomliggande orsaker, vare sig kroppsliga eller psykologiska. Istället kan man fokusera helt på beteendet, det synliga, hörbara och framförallt mätbara.
Men det som i teorin kan verka enkelt kan i praktiken vara svårt. Det kan vara svårt att specificera exakt vilka beteenden man vill förstärka och träna bort, att bestämma vilken typ av förstärkning och bestraffning som ska användas, och dessutom använda den i precis rätt ögonblick. Vidare behöver man definiera hur man mäter framgång, när det är dags att gå vidare till nästa nivå, eller gå tillbaka till föregående nivå. Och så har vi förstås den allmänna svårigheten att överföra resultaten från behandlingsrummet ut i verkligheten.
Van Riper går in i detalj på vart och ett av dessa problem och på hur olika behandlare försökt lösa dem, men så ingående tänkte jag inte vara här. Utifrån de få studier som hade nått publicering i början av 70-talet var det för tidigt att säga något definitivt om metoden, men Van Riper delade inte de förväntningar som fanns:
To hope that we can erase stuttering completely and forever by simply rewarding fluency or punishing stuttering seems unrealistic. The disorder, in the adult especially, is far too complex to yeild easily to such measures.
Men han ger ändå behavioristerna beröm för sina krav på vetenskaplighet och menar att de tagit ett steg i rätt riktning:
It is likely that the real contribution of the operant conditioning studies will lie in their demand that clinical work with stutterers be less impulsive and more systematic. […] By challenging the intuitive therapists to specify the behaviors they wish to change, by insisting that criterion goals be set, by demanding that progress be measurable, the operant conditioners cannot fail to produce a better treatment for stuttering. We suspect that the present programs are only primitive precursors of better things to come.




